语境研究

博鳌亚洲论坛学位课程结合了创新性的研究能力与现实世界的当代视觉艺术和设计专业的要求的认识。

在每个级别必修的环境研究课程(理论和专业实践课程)要求学生从事传统的研究和表达能力。语境研究课程旨在鼓励学生进行理论和实践之间的连接,以进行批判性分析,以提高口语和写作技能和严谨的学术环境,建立一个属于自己的声音。

第一年

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介绍了视觉理论 - 艺术设计史论

社会科学 - 文化研究

写学术目的 - 英语语言支持

准备。证书。英语和学术研究 - 英语语言支持

一年两

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艺术与设计史调查 - 艺术设计史论

艺术实践 - 理论应用

社会科学 - 社会科学

商业研究 - 专业学习

一年三次

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艺术与设计学科 

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新太平洋艺术:民族精神

当代亚洲和环太平洋地区:太平洋小龙

后后殖民

关系美学

脚本身体

艺术和设计的可持续发展的世界

启蒙时代

使艺术在全球化的艺术世界

性别认同与当代传媒


一年四次

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社会科学

社会发展的研究促进了理解和接受 众多的群体的不同观点,态度和价值观 去哪里赚钱

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文化学习

介绍了有关这两个发展中的艺术家和设计师的文化问题和理论。

社会科学

探索与社会结构,性别,职业道德和问题 从哲学,人类学,社会学的角度看年龄, 心理学。侧重于观念和艺术审美的发展和 设计。

艺术和设计历史,理论

艺术风格,理论,和欧洲,美洲,亚洲的哲学的历史演变,非洲和大洋洲进行了研究。鼓励学生形成个人的理解,相对的不同风格的艺术家和更大的艺术运动或时间段他们的工作。

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介绍了艺术设计的理论和学术研究和写作的视觉theoryintroduces原则。

艺术设计historysurveys艺术,从史前时代文化的设计,到十九世纪末期的历史。

艺术实践

包括实际工作,研究,并与在艺术和设计的当代问题的主题讨论。主题包括创作过程的研究,实践方面和实地考察,以博物馆,美术馆和商业领域。

艺术学科调查了艺术设计生产的格式从多学科角度。

艺术与设计史 - 现代

调查艺术和设计运动,风格和艺术家,对中西艺术从19世纪中叶到20世纪40年代的重点。

艺术与设计史 - 当代

调查艺术和设计运动风格和艺术家,与自1940年以来对西方艺术的重视。新西兰和太平洋艺术与设计史调查,艺术和来自前殖民地时期到现在,包括当代新西兰艺术家的艺术毛利和案例研究设计。

艺术与设计理论

因为这涉及到艺术和设计探索美学,哲学和批评的问题。

专业研究

业务技能和财务会计,商务沟通,合同法,道德,市场营销知识,以及企业领导/管理。这些技能是工作作为雇员或作为一种独立的艺术或设计专业毕业至关重要。

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商业研究

探讨了艺术和设计专业职业基本和商业惯例和方法。主题包括版权法,商业计划,商业道德和经济学。

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着眼于关系到艺术与设计行业管理和行政管理。主题范围从经济学,人力资源管理,规划,通信等专业领域,如设计管理,商业和文化创意人的管理。

艺术市场与公关

介绍了关于个别学生的目标,专业实践。主题包括消费文化,艺术市场研究,赞助及活动管理,以及媒体,职业道德,促进和艺术与设计的社区商业关系。

英语语言支持

这些课程促进语言能力主要是为了帮助学生的第一语言不是英语艺术和设计承接文凭或学位课程的研究。一些支持也因与英语难度作为学术语言的学生。

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写学术purposesoffers一个一对一帮助,因与英语难度的学术语言的学生的学术写作。

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